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如果要從制度上做改變,會牽涉到入學方式改變、高中課程修正、勞動市場條件等因素,都是極為艱難的任務。尤其當社會價值觀與政策明顯對立時,除非政府有足夠強大的政策規畫與執行能力,也有足夠的條件跟社會各界溝通,否則多半難以如願。
國外的確有許多年輕人是在工作後才決定讀大學基隆市中正區二胎貸款 高雄市大寮區證件借款 嘉義縣民雄鄉青年創業貸款條件 ,但國情不同,就業環境也不同,要先體驗人生或工作,對台灣的高中畢業生來說,能有多少機會找到他們「想做」的工作?往後一步想,我們的政府能給他們多少後續「能讀」大學的機會?往前一步想,我們的高中生有多少人知道自己「想做」什麼?沒有足夠的保障和誘因,高中生何以要這樣房貸利率計算公式 做?
但從教育的理想來看,這是很值得鼓勵的方向,也並臺南市後壁區借錢管道 非做不到。例如讓大學有更多的入學機制和課程彈性,在大學申請階段加計工作經驗,甚至參照國外作法,用證照或工作經驗抵免部分學分或修業年限,或許都是可以嘗試的作法。
中國時報【李萬吉】
蔡英文總統前幾天在青年政策論壇全國會議中,提到她未來的夢想是台灣學生18歲後不要急忙考大學,先體(快速借錢)花蓮縣玉里鎮哪裡可以借錢 驗人生,再進入大學學習。這應該是蔡總統繼今年4月與高中生對話後,第二次提出這樣的想法。必須說,在現有價值觀和教育制度下,這是極度理想性的概念。
此外,就算多數高中生畢業仍直接考大學,教育單位還是應該要加強高中生對自我認識與職業探索的機會,例如讓學生利用寒暑假進行職場見習,並同樣納入學分計算。而政府可以訂出獎勵制度,讓勞動市場提供更多見習機會。
蔡總統對著學生訴說她的夢想,但這件事情恐怕不是學生自己「想」就做得到的,期待執政者能更有方法和魄力,用務實的作法來實現她的夢想。(作者為康軒文教集團董事長)
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